¿A qué tipo de cosas se han venido dedicando los profesionales de la información y la documentación?

En primer lugar se hará referencia a la telemática, que es la coordinación y enlace entre las técnicas del ordenador y las telecomunicaciones.

El tratamiento de la información tiene que ver con la transferencia de conocimientos.

Las funciones de los especialistas de la información se han especializado mucho a lo largo de los años. Sólo vamos a poder analizar lo que comprendemos. Por un lado tenemos el desarrollo de aptitudes y técnicas documentales de base entre los usuarios. Adquiridas con una formación adecuada, es un punto que perseguimos los profesionales de la información. Por otro lado tendemos a exigirnos una doble preparación como especialistas, y es la continua actualización de conocimientos para no estar desfasados.

En nuestro trabajo existen muchos perfiles diferentes, tales como:

Analistas, difusores de información, planificadores de sistemas, generalistas, técnicos especialistas de enlace, consejeros documentalistas, que completan y enriquecen los oficios tradicionales de archivista y bibliotecario.

Tenemos que tener en cuenta que estamos consultando un documento que se consultaba hace 20 años, y ahora el fenómeno de la comunicación ha cambiado mucho aunque muchas de las bases que trata siguen siendo las actuales bases de un archivo o las mismas técnicas peor más extensas a la hora de tener una documentación completa de algún aspecto.

Todo esto hoy, bajo mi punto de vista, estará menos especializado y una sola persona llevará todos o la gran mayoría de los procesos, como fruto de la polivalencia de la sociedad.

LECTURA INTRODUCCIÓN "INTRODUCCIÓN A LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN"

Hemos comenzado a ver la diferencia entre comunicación e información. Más tarde nos hemos centrado en los elementos de la comunicación, incidiendo en la circulación del mensaje, determinando el feedback. Se habla de ciencia de la comunicación como algo reciente (sin pasar por alto que el libro que consultamos es de la década de los 90). Se habla de la información como la forma de dar realidad y credibilidad a la ciencia. El crecimiento de la información influirá en el acervo documental. Tendremos que ir actualizando los fondos documentales y ya irlos digitalizando para contar con el máximo posible de documentos. Se irán reduciendo y especializando la información adoptando nuevas técnicas. Con el desarrollo tecnológico va a darse un bombardeo masivo de información, esto ya lo decían hace veinte años y hoy día se cumple cada vez más, pero a su vez cada vez más asequible a todos los usuarios. Todo esto vendrá de la mano del conocido tratamiento de la información. En las unidades de información se tendrán que ir diversificando tareas, si éstas se articulan en un desarrollo lógico no será necesario que las cumpla el mismo organismo. Con Estas pinceladas de lo que es la comunicación y la información se nos cuentan las bases de cómo pueden organizase diferentes tipos de informaciones.
A mi parecer es un texto instructivo interesante y por muchos años que tenga no está tan desfasado, porque se adelanta a muchas cosas que hoy seguimos viendo como el aumento imparable de información.

Lectura capítulo 1. Lectura como información.

Breve resumen:

Nos habla del significado de cultura, entendida como la transmisión de información transmitida mediante el aprendizaje, nos cuentan que la palabra cultura viene de cultivo, yo entiendo que se trata pues, del “cultivo de la mente”. Más adelante nos hablan de una noción de cultura en antropología, dando a entender, según Edward B. Tylor que la cultura es todo medio por el cual podemos aprender algo y por tanto abarca todos los conocimientos. Por el contrario, Bronislaw Malinowski defiende que la cultura es una herencia social. En cuanto a la natura y la cultura, hablamos dos puntos de vista diferentes, es decir el punto de vista natural entendido desde el punto de vista de la naturaleza de las cosas y la cultura, el forzar algo por las creencias o formas de vivir dentro d una sociedad. La forma e información. La información como tal es algo inmaterial, que tiene que ver con la forma. Por tanto una determinada información puede entenderse como una forma determinada de decir algo, siguiendo una correlación. Se habla de tipos de información pragmática también entendidos como el efecto que causa sobre el receptor, dependiendo qué tipo de información le llegue. Pueden diferenciarse tres tipos como: la información descriptiva, la práctica y la valorativa; nos enseñan a como emplear cada una. En otro apartado se nombra la herencia biológica en la que se diferencian, la herencia genética nuclear y la no nuclear, la primera se forma por la unión de las células del padre y la madre que forman el cigoto, por el contrario, la segunda sólo la aporta la madre, a partir de la fecundación de su óvulo. Entonces, la información aprendida puede ser descriptiva, práctica o valorativa. Por consiguiente, diferenciamos dos tipos de aprendizaje, el individual y el social. El aprendizaje social, como el aprendizaje por ensayo-error, tiene un gran gasto de energía y de tiempo, es el principio del aprendizaje social. Por tanto, el aprendizaje social será por imitación, inducido por enseñanza, que se refuerza con incentivos. Es más el sistema de enseñanza actual se basa en este sistema de aprendizaje. La cultura, es pues, aprendizaje social, transmitida por este tipo de aprendizaje. La cultura, para considerarse como tal debe aprenderse, y transmitirse. Por consiguiente, para hablar de cultura deben cumplirse tres condiciones: Ser información, transmitida, por aprendizaje.

Opinión personal:
Éste texto a mi parecer es un poco enrevesado pero bastante interesante desde el punto de vista de la información y desde el punto de vista subjetivo y personal incluyendo aquí el enfoque histórico y lingüístico que lleva en el trasfondo para llegar a sus explicaciones que nos aporta.

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